+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Сущность и содержание социализации детей

Сущность и содержание социализации детей

Сущность и содержание социализации дошкольников ольга благодарова Сущность и содержание социализации дошкольников Под социализацией понимают процесс усвоения индивидом определенной системы знаний и норм, позволяющих осуществлять свою жизнедеятельность адекватным для общества способом; процесс развития личности в системе общественных отношений; процесс активного воспроизводства системы социальных связей индивида за счет его активной деятельности и активного включения в социальную среду; процесс развития человека во взаимодействии с окружающей средой. Известно, что определяющим в социализации личности является дошкольный возраст. Именно в этот период идет интенсивное духовное развитие, закладываются основные ценностные ориентиры личности, формируется характер, отношение к себе, к своей семье, к окружающим. Непременными компонентами процесса социализации, как отмечает Н. Голованова, с точки зрения педагогического анализа выступают субъект и объект социализации. Функцию субъекта в процессе социализации выполняют в первую очередь факторы, институты и агенты социализации.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Проблемы образовательного учреждения при организации внеурочной деятельности

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Глава 4. Социализация

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" пайд — дитя, гогос — веду , которое означает детоводство или дитяведение. Анализ многочисленных концепций социализации показывает, что все они так или иначе тяготеют к одному из 2-х подходов, расходящихся между собой в понимании роли самого человека в процессе социализации.

Первый подход предполагает пассивную позицию человека в процессе социализации, а саму социализацию рассматривает как процесс его адаптации к обществу, которое формирует каждого своего члена в соответствии с присущей ему культурой.

Этот подход может быть назван субъект-объектным общество — субъект воздействия, а человек — его объект. У истоков этого подхода стояли французский учёный Эмиль Дюркгейм и американский — Талкот Парсонс. Сторонники второго подхода исходят из того, что человек активно участвует в процессе социализации и не только адаптируется к обществу, но и влияет на свои жизненные обстоятельства и на самого себя.

Этот подход можно определить как субъект-субъектный. Основываясь на субъект-субъектом подходе социализацию можно трактовать как развитие и самоизменение человека в процессе усвоения и воспроизводства культуры, что происходи во взаимодействии человека со стихийными, относительно направляемыми и целенаправленно создаваемыми условиями жизни на всех возрастных этапах.

Сущность социализации состоит в сочетании приспособления и обособления человека в условиях конкретного общества. Приспособление социальная адаптация — процесс и резкльтат встречной активности субъекта и социальной среды Ж Пиаже, Р.

Адаптация предполагает согласование требований и ожиданий социальной среды по отношению к человеку с его установками и социальным поведением; согласование самооценок и притязаний человека с его возможностями и с реалиями социальной среды.

Таким образом, адаптация — это процесс и результат становления индивида социальным существом. Обособление — процесс автономизации человека в обществе.

Результат этого процесса — потребность человека иметь собственные взгляды и наличие таковых ценностная автономия , потребность иметь собственные привязанности эмоциональная автономия , потребность самостоятельно решать лично его касающиеся его вопросы, способность противостоять тем жизненным ситуациям, которые мешают его самоизменению, самоопределению, самореализации, самоутверждению поведенческая автономия.

Таким образом, обособление — это процесс и результат становления человеческой индивидуальности. Из сказанного следует, что в процессе социализации заложен внутренний конфликт между мерой адаптации человека в обществе и степенью обособления его в обществе.

В целом процесс социализации условно можно представить как совокупность 4-х составляющих: - стихийной социализации человека во взаимодействии и под влиянием объективных обстоятельств жизни общества, содержание, характер и результат которой определяются социально-экономическими и социально-культурными реалиями; - относительно-направляемой социализации, когда государство принимает определённые экономические, законодательные, организационные меры для решения своих задач, которые объективно влияют на изменение возможностей и характера развития, на жизненный путь тех или иных социально-профессиональных, этнокультурных и возрастных групп; - относительно социально-контролируемой социализации воспитания — планомерное создание обществом и государством правовых, организационных, материальных и духовных условий для развития человека; - более или менее сознательного самоизменения человека в соответствии с индивидуальными ресурсами и в соответствии или вопреки объективным условиям жизни.

Нюансы образования:.

Основное содержание процесса социализации Личности

Теория и исследования социализации имеют довольно значительную историю. Основоположник социологии О. Конт утверждал, что общество есть социальный организм. Ему присущи развитие и совершенствование, согласованность, гармония, консенсус.

Социализация есть только в человеческом обществе, развитие Личности происходит в социализации. Социализация — освоение социального опыта, смыслов, культуры, значений.

Социализация — усвоение социального опыта и обучение индивида социальным ролям и образцам поведения, без чего он не может стать полноценным членом своего общества или социальной группы, а также формирование его личной идентичности и образа Я. Социализация личность и ее агенты Социализацией называется процесс овладения и усвоения индивидом культурных ценностей, социальных норм, установок, образцов поведения, необходимых для успешного функционирования в данном обществе. Содержанием процесса социализации является превращения человека из существа биологического в существо социальное, то есть становление и формирование личности. Социализация не кратковременный, а длительный процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида и включающий ряд этапов: детство, юность, зрелость, старость.

Социализация личности сущность, этапы, содержание

Содержание и методики применения игровой деятельности как средства социализации детей в условиях детского дома Введение к работе Актуальность исследования. Социализация личности представляет собой сложный, многоплановый и противоречивый процесс взаимодействия индивида и общества. Первичная социализация, закладывающая основу всего последующего функционирования человека, происходит в семье 78, , , , которая во многом определяет круг социального воздействия на весь комплекс физической и духовной жизни растущего человека. Нарушения в сфере общения ребенка искажают его представления о себе как личности. Трудности социализации детей-сирот связаны с изменениями среды, которые приводят к обеднению основных источников рассматриваемого процесса: у детей-сирот отсутствует возможность усвоения социального опыта родителей путем подражания, либо этот опыт носит негативный характер ; в условиях детского дома у ребенка формируется особая ролевая позиция - позиция сироты, не имеющая поддержки и одобрения в обществе 72,, 72 ; затруднен процесс саморегуляции в связи со спецификой организации жизни ребенка в учреждениях закрытого типа, где функция контроля полностью удерживается воспитателем 51, Проблема педагогической реабилитации детей-сирот в условиях детских домов всегда была актуальной, но стала еще более острой в связи с резким увеличением количества социальных сирот вследствие разрушения 4 нравственных устоев семьи и других негативных явлений, вызванных социально-экономическим кризисом х годов в стране. Реализация и решение задач социализации личности ребенка в условиях детских домов и домов-интернатов сдерживается недостаточной изученностью ряда закономерностей биологического, социального и психологического развития ребенка в условиях депривации семейного воздействия Для успешного протекания процесса социализации воспитанников детских домов, для их полноценного включения в общество необходимо создать соответствующие условия. Поэтому исследование условий процесса социализации детей, оставшихся без попечения родителей, с целью их оптимизации является исключительно актуальной проблемой.

Сущность процесса социализации личности. Современные отечественные концепции социализации личности

Становление личности существенно зависит от всей совокупности условий, характерных для определенной социально-экономической ситуации и поэтому процесс воспитания и обучения предусматривает социализацию личности школьника. Сущность социализации состоит в том, что в процессе ее человек формируется как член того общества, к которому он принадлежит. Современная школа является одним из основных агентов социализации. Она представляет собой модель нашего общества, именно здесь происходит усвоение основных социальных ценностей, норм, образцов поведения в группе. В тоже время на определенном этапе обучения именно фактор социализации начинает оказывать значительное влияние на успешность обучения ребенка.

Ссылка для цитирования Рассматриваются основные направления изучения эмоциональной социализации в зарубежной социальной психологии.

Узнать стоимость Понятие социализации. Социализация - это двусторонний процесс, включающий в себя, с одной стороны, усвоение индивидом социального опыта путем вхождения в социальную среду, систему социальных связей; с другой стороны часто недостаточно подчеркиваемой в исследованиях , процесс активного воспроизводства индивидом системы социальных связей за счет его активной деятельности, активного включения в социальную среду Андреева. При такой интерпретации понятия социализации достигается понимание человека одновременно как объекта, так и субъекта общественных отношений.

Социализация дошкольников

Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" пайд — дитя, гогос — веду , которое означает детоводство или дитяведение. Анализ многочисленных концепций социализации показывает, что все они так или иначе тяготеют к одному из 2-х подходов, расходящихся между собой в понимании роли самого человека в процессе социализации. Первый подход предполагает пассивную позицию человека в процессе социализации, а саму социализацию рассматривает как процесс его адаптации к обществу, которое формирует каждого своего члена в соответствии с присущей ему культурой. Этот подход может быть назван субъект-объектным общество — субъект воздействия, а человек — его объект.

Большинство исследований социализации концентрируется на детском возрасте, когда научение, по общему признаку, производит наиболее глубокое впечатление. Это годы, когда устанавливается стиль жизни, когда закладываются основы для всей последующей социализации. Но обучение новым навыкам происходит на протяжении всей жизни каждого человека. Новые модели поведения развиваются, когда человек поступает в вуз, приступает к работе или переходит на новое место. Человек не должен отставать от других, и для этого он развивает новые типы поведения, наиболее соответствующие новым обстоятельствам.

Сущность процесса социализации личности. Современные отечественные концепции социализации личности

Оставьте email, на который прислать ссылку с презентацией Email: Презентация добавлена и проходит модерацию. Пришлем ссылку на неё после проверки Что-то пошло не так. Семья как важнейший институт социализации Биологические и социальные факторы в развитии ребенка. Социализация — процесс освоения человеком существующих в данной культуре и обществе заданных норм поведения и способов деятельности В. Полонский Социализация — двусторонний процесс усвоения и воспроизведения личностью социального опыта, который может происходить стихийно и целенаправленно 5 Слайд 5: Институты социализации личности — исторически сложившиеся формы организации и регулирования общественной жизни людей Религия Образование Семья Культура Общество Ребенок 6 Слайд 6 Процесс приспособления индивида к условиям социальной среды называется социальной адаптацией.

В данной статье вы рассмотрите общее понятие социализации и вопросы На этом этапе человек передает свой опыт детям, вовлекается во.

Рейтинг материала: 2,0 голосов: 2 Описание презентации по отдельным слайдам: 1 слайд Социализация личности ребенка-дошкольника на основе взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации. Под влиянием других людей личность: - развивается и совершенствуется; - приспосабливается к выполнению в обществе конкретных обязанностей; - несет за свое поведение, действия и поступки определенную ответственность. Этот процесс получил название социализация, основным содержанием которого является передача обществом социально-исторического опыта, культуры, правил и норм поведения, ценностных ориентаций, кроме того, усвоение их индивидом. Ими могут являться: - семья родители или лица, постоянно заботящиеся и общающиеся с ребенком, братья или сестры ; - детский сад в первую очередь воспитатели ; - общество сверстники, друзья. Если семья ребенка будет принимать непосредственное участие в воспитании и развитии своего ребенка, с помощью дошкольного учреждения, то ребенок будет развит социально и как личность.

Сущность процесса социализации личности. Современные отечественные концепции социализации личности

В свете реализации требований к личности школьника Федеральных государственных образовательных стандартов общего среднего образования второго поколения требуется переосмысление данного феномена в современных условиях. Этот процесс характеризуется существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанным с формированием ответственного, компетентностного, творческого выпускника, умеющего самостоятельно решать свои жизненные важные проблемы. Процесс становления ребенка как полноправного члена современного ему общества постоянно решалась в педагогике, а также исследованиях по социальной психологии, социологии воспитания и социальной педагогике, психологии. Отдельные аспекты проблемы затрагивались в разное время в работах В.

Социализация детей с нарушением слуха в современном обществе

В семье растет ребенок, и с первых лет своей жизни он усваивает нормы общежития, нормы человеческих отношений, впитывая из семьи и добро, и зло, все, чем характерна его семья. Став взрослыми, дети повторяют в своей семье все то, что было в семье его родителей. В семье регулируются отношения ребенка к окружающему, в семье он получает опыт нравственности, моральных норм поведения.

Скачать Часть 7 pdf Библиографическое описание: Чичкова Т.

Социализация детей дошкольного возраста Консультация для родителей. К специальным социальным институтам, одной из важнейших функций которых является социализация личности, относятся дошкольные учебные заведения, школа, профессиональные учебные заведения, детские и молодежные организации и объединения, семья. К внутренним факторам социализации можно отнести возрастные и индивидуальные особенности самого ребенка, воплощающиеся в субъективной системе переживаний социальных отношений и формирующейся картине мира. Социализация как процесс и результат усвоения и последующего активного воспроизводства индивидом социального опыта, неразрывно связан с общением и совместной деятельностью людей. Воспитание, обучение, развитие относят к формам социализации личности, как управляемые и целенаправленные процессы социализации.

Сущность, содержание и составляющие процесса социализации личности

Разделы: Социальная педагогика Жизнь людей в нашей стране изменилась коренным образом. Эти изменения коснулись практически всех сторон нашей жизни, преобразив их кардинальным образом на всех уровнях: от индивидуальных условий жизнедеятельности конкретного человека до социальных основ общества. В современных социокультурных условиях требуется отношения к личности как к открытой изменяющейся системе. При этом особое значение приобретает социализация личности, в ходе которой она пытается приспособиться к социальному давлению и установить равновесие между внутренними и внешними ценностями. Сущность социализации состоит в том, что в процессе её человек формируется как член того общества, к которому он принадлежит. Включение индивида в социальную среду и деятельность не обходится без внешних воздействий, и именно они стимулируют внутренний прогресс, и эффект социализации заключается в том, что личность формируется и как продукт, и как субъект общественных отношений. Результатом социализации становится социализированность.

Данная концепция разработана коллективом ярославских и калининградских ученых М. Рожков - научный руководитель, Л. Байбородова, О. Гребенюк, М.

Комментарии 7
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Аггей

    Он так рассказывает, как воспитатель в детском садике: Слушайте, дети. Если на вас напал серый волк. Нормальным простым людям ни к чему это всё. Да, я знаю, что вы сейчас тыщу историй расскажете про произвол ментов и так далее. Я не отрицаю, что именно в РФ это есть. Так не живите в РФ. А вообще этот адвокат свои советы дает тем, кто нарушает законы. Мелко ли или покрупному. Нормальный чел должен сказать Скручивают им руки полицейские, так пусть крутят. Спасибо полицейским. Нормальным людям будет свободнее жить. Обычных, простых, некриминальных людей надо учить другому. Как оберегать себя и близких от столкновения как с криминалом, так и с такими адвокатами, которые любого бандюгу вытащат, а тебя потопят.

  2. Ирина

    А врачам тоже не нужно подтверждать диплом? Спасибо

  3. Зинаида

    Контролировать начнут простое население. Олигархов это не коснётся, так же как и от налогов их освободили.

  4. Ираклий

    Короче я понял одно,выброшу я свою карту, кто ни будь деньги вернет мне ,скажем рублей 500 превратят их в доход ,высчитают затем скажут они не зарекламированы оштрафуют после назначат пени и после всего я должен куда то бежать доказывать а затем бегать по судам ! Молодцы здорово придумали.гудбай карта!

  5. Александр

    ЗДРАВСТВУЙТЕ! ПОДСКАЖИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, МОЖЕТЕ ЛИ ВЫ ПОМОЧЬ ЧЕЛОВЕКУ, КОТОРЫЙ НЕ ИЗ ГОРОДА МОСКВА?

  6. Руфина

    Да это всё АНТИреклама привата скорей всего конкуренты какие нить ощад аваль и т.д. ;)

  7. Октябрина

    Доступно пояснюєте!створінь канал в якому будете вчити наших громадян розуміти правильно нашу конституцію!

© 2018 messenger-indir.com