+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Участие психолога в предварительном следствии

Участие психолога в предварительном следствии

Обсуждение Использование психологических знаний помогает правильно решить тот или иной вопрос в раскрытии, а также расследовании преступлений, перевоспитании лиц, которые совершили преступление. Судебно-психологические навыки в работе органов по поддержанию правопорядка реализуются различным образом, а также непосредственно работниками правосудия, создавая верную диагностику личности, индивидуальный подход к людям, выбор и применение наиболее соответствующих ситуации тактических приемов, в результате чего помогают решить практическую задачу борьбы с преступностью на подлинно научной основе. Тем не менее не всегда сами органы, лица, которые представляют правосудие, могут применять все данные, методы сегодняшней психологической науки. Психолог в процессе предварительного следствия Участие психолога в процессе предварительного следствия осуществляется в настоящий момент в виде работы: специалиста; эксперта; консультанта по делу. Сам по себе профессионализм, психологическая культура работников правоохранительной системы не исключают, а наоборот, создают предпосылки для применения психологов при расследовании, рассмотрении в суде уголовных дел.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ОПАСНЫЕ ОШИБКИ ПСИХОЛОГОВ. Какие ошибки часто совершают психологи? - Популярная психология

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Судебно-психологическая экспертиза

Использование психолога в качестве консультанта, специалиста и эксперта на предварительном следствии: Учебное пособие. Рецензенты: 1. Президент Консорциума Социальное здоровье России, доктор психологии, наук, профессор С.

В пособии рассматриваются аспекты участия психолога в качестве консультанта, специалиста и эксперта в процессе раскрытия и расследования преступлений, в том числе наиболее сложных убийств; сексуальных; совершенных организованными группировками и др.

Излагаются вопросы назначения, организации и оценки результатов судебно-психологических и комплексных экспертиз с участием психолога в процессе доказывания по уголовному делу. В пособии приводятся примеры из экспертной практики авторов. Пособие адресовано прокурорско-следственным работникам и всем интересующимся вопросами внедрения достижений психологии в практику правоохранительной деятельности.

ISBN 3 I. Однако не во всех случаях сами органы и лица, представляющие правосудие, могут использовать все данные и методы сегодняшней психологической науки. Вопрос о психологических исследованиях в уголовном суде был поставлен юристами России после судебной реформы х годов XIX в.

На основании тридцатилетнего опыта работы судов присяжных Л. Владимиров писал: Людьми всегда судится целый человек, а не таксируется отдельное, вырванное из его жизни деяние.

По его мнению, Проводить его может специалист, подготовленный по медицине и психологии. Медико-психологическое исследование должно включать исследование содержания психологической жизни сферы чувств, умственной жизни, мотивов, внушаемости личности.

Чужая душа не всегда потемки. Научная психология дает свет. Интересны и актуальны взгляды Л. Владимирова на оценку психологического состояния подсудимого.

Он подчеркивал ее значение для решения вопроса о вменяемости и отмечал, что психологическое исследование подсудимых позволяет определить степень опасности преступника и возможность его пребывания в обществе 1.

Итак, еще задолго до внедрения экспериментальной психологии в юридическую практику передовые отечественные юристы отмечали значение психологических исследований. В это время появляются и первые опыты использования психологических знаний в 1 См. Психологические особенности преступников по новейшим исследованиям.

Известные психологи того времени Э. Клапаред, К. Марбе, В. Штерн работали над созданием основ судебно-психологической экспертизы. Ими были проведены психологические исследования по различным уголовным делам.

Каждое экспертное исследование носило не только практический, но и научно-исследовательский характер. Но на пути поисков не удалось избежать и ошибок.

Например, В. Штерн считал, что функция следователя должна ограничиваться только собиранием доказательств, оценка же их должна быть передана психологу и основываться исключительно на данных лабораторных исследований и знании механизма и закономерностей психических функций.

Достижения экспериментальной психологии начинают использоваться и в России. В частности, В. Бехтерев и его ученики активно занимаются проблемами психологической диагностики преступников и свидетелей.

Первым значительным исследованием в области судебно-психоло-гической экспертизы была книга А. Брусиловского Судебно-психологическая экспертиза, вышедшая в свет в году в г. В ней описаны опыты проведения судебно-психологической экспертизы в уголовном судопроизводстве. Первоначально попытки использования экспериментальной психологии сводились в основном к разработке методик определения достоверности показаний участников уголовного процесса.

Например, А. Лурия в г. Эта методика является прообразом детектора лжи, широко применяемого в зарубежной юридической практике. В работах того периода активно исследуется личность правонарушителя.

Это имело свои положительные стороны, так как позволяло точно и правильно квалифицировать совершенные преступления, учитывая все объективные и субъективные моменты. Но, с другой стороны, претендуя на установление достоверности показаний участников судебно-следственного процесса, эксперт брал на себя задачу определить, насколько правдивы или ложны эти показания.

Например, на основе свободного рассказа подэкспертного и ответов на вопросы эксперты-психологи делали вывод о наличии или отсутствии так называемых симптомов лжи, объективно обусловленных тем или иным типом личности.

Предполагали, что субъекты, характеризующиеся хо См. Экспериментальная психология в судебном деле. Поэтому ценность показаний таких лиц считалась сомнительной. Недостоверными рассматривались показания субъектов с комплексами неисполненных желаний. Следует отметить, что в психологической практике еще не было эффективных научно обоснованных методик всестороннего исследования личности, и поэтому экспертная задача не могла быть решена.

Но не это являлось главным недостатком судебно-психологической экспертизы. Давая ответ на вопрос о достоверности показаний подэкспертного, эксперт-психолог переступал границы своих специальных знаний и процессуальных полномочий и тем самым вторгался в пределы компетенции следствия и суда.

Заблуждения некоторых сторонников судебно-психологической экспертизы в тот период получили заслуженную критическую оценку ведущих юристов. Однако на фоне этой критики не было конструктивных предложений, которые способствовали бы правильному и строго регламентированному применению психологических знаний в уголовном процессе.

И только в конце х начале х годов был поставлен вопрос о необходимости восстановления в правах юридической психологии и судебно-психологической экспертизы.

О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних указывалось на целесообразность проведения судебно-психологической экспертизы при выяснении способности несовершеннолетних полностью осознавать значение своих действий и определении, в какой мере они могли руководить ими.

С этого постановления начинается активное использование психологических знаний в следственной и судебной практике. Исследования отечественных юридических психологов позволили на качественно ином уровне ставить и решать психологические задачи применительно к целям следственного и судебного процесса.

В г. В соответствии со ст. Вопросы, поставленные перед экспертом, и его заключение не могут выходить за пределы специальных познаний эксперта.

В задачу эксперта-психолога может войти общая психологическая характеристика личности так называемый психологический портрет. Эксперт на основании своих профессиональных знаний выявляет такие свойства и качества личности, которые позволяют сделать вывод о психологическом облике человека.

Но его экспертная деятельность, в отличие от деятельности суда и следствия, не носит социально-оценочного характера, а строится на научно обоснованных положениях психологии. Например, в Германии, Польше и Чехии общая психологическая характеристика личности является необходимым компонентом любого судебно-следственного дела.

Согласно немецкому законодательству при рассмотрении каждого случая противоправных действий несовершеннолетних должно быть установлено, может ли несовершеннолетний нести уголовную ответственность за свои деяния. Предпосылкой способности быть виновным считается достижение подростком, которому исполнилось 14 лет, уровня психического развития, позволяющего действовать в соответствии с требованиями общества, сознательно соотносить свое поведение с правилами общежития, нормами и требованиями закона.

В законодательстве отразилось таким образом представление о том, что большинство подростков к 14 годам обретают способность сознательно контролировать свои действия.

Отсутствие или недостаточное развитие способности сознавать значение своих действий и руководить ими психологи связывают не только с болезненным расстройством психики, как это делают судебные психиатры, но и с некоторыми психологическими особенностями здоровых подростков.

В предмет судебно-психологической экспертизы включаются также причины и условия, способствовавшие совершению подростком правонарушения, и рекомендации воспитательного характера. Исходя из оценки индивидуальнопсихологических особенностей подростка, окружающей его социальной среды, эксперт-психолог может рекомендовать поместить несовершеннолетнего в воспитательное или лечебное учреждение, внести предложение по улучшению деятельности органов по делам молодежи, дать конкретные советы родителям и воспитателям.

Тем самым судебно-психологическая экспертиза в Германии участвует в предупреждении преступлений несовершеннолетних, их исправлении и перевоспитании. В других европейских странах, например, в Польше, исследованию психолога-эксперта подлежат индивидуально-психологические 6 7 особенности свидетелей, условия, в которых воспринимались ими определенные факты, содержание показаний и некоторые другие обстоятельства.

Экспертному исследованию могут подвергаться только те феномены, которые определяются уровнем развития психологической науки. Одно из условий объективного заключения научная надежность применения методов специального исследования.

Однако возможности современной психологической науки небезграничны. Существует много вопросов, дать которым научное обоснование на сегодняшний день не представляется возможным. За последние десятилетия в нашей стране институт судебнопсихологической экспертизы получил достаточное развитие.

В практике работы наиболее опытных следователей есть немало примеров, когда успешному разрешению сложных ситуаций способствовала помощь психолога в качестве специалистаконсультанта или эксперта. В ряде случаев раскрытие серийных убийств, совершенных на сексуальной почве, планирование первоначального этапа раскрытия преступной деятельности организованной преступной группировки такая помощь явилась главным фактором, определившим успех в раскрытии этих преступлений.

Можно отметить, что чем выше профессиональная компетентность следователя, тем эффективнее его сотрудничество с психологом. Участие психолога в качестве консультанта носит внепроцессуальный характер.

Такая форма сотрудничества возможна для получения следователем информации справочного характера. Это могут быть данные о типичных особенностях восприятия, памяти и мышления детей определенного возраста или людей преклонных лет, о характерном влиянии на психические процессы и поведение человека различных психических состоя- 7 8 ний возникших вследствие алкогольного или наркотического опьянения, стресса, сильного страха, дефицита времени и др.

Консультации могут быть даны и по конкретным уголовным делам, например, психолог может задать направление изучения личности обвиняемого в зависимости от вида совершенного им преступления, подсказать возможные источники информации о человеке, дать рекомендации по установлению с ним психологического контакта.

Сотрудничество с психологом приобретает важное значение при расследовании дел об организованной преступности и групповых преступлениях. Психолог способен оказать содействие в выявлении внутренней структуры группы, характера взаимосвязей между ее участниками, выяснить сложившееся распределение ролей в группе, ее лидеров, способствовать поиску уязвимого звена и эффективного способа воздействия на него при расследовании преступления.

Сотрудничество следователя с психологом не ограничивается взаимодействием в процессе следствия. Специфика деятельности следователя предъявляет повышенные требования к его стрессоустойчивости, саморегуляции психического состояния, работоспособности.

Грамотный психолог может помочь следователю выработать оптимальный индивидуальный ритм деятельности, преодолеть негативные эмоциональные состояния, предупредить развитие профессиональной деформации. В настоящее время на кафедре правовой психологии Санкт- Петербургского юридического института Генеральной прокуратуры РФ разработан и внедрен в практику комплексный метод психологического консультирования в форме компьютерной психодиагностики и оказания разносторонней психологической помощи.

Слушатели Института на сугубо добровольной основе имеют возможность пройти достаточно глубокое и всестороннее психологическое обследование, индивидуальное собеседование с психологом, в необходимых случаях принять участие в психологических тренингах и других формах психокоррекции.

В этом случае психолог может быть привлечен к участию в производстве следственных действий допроса, обыска, осмотра места происшествия. Результаты деятельности специалиста фиксируются в протоколе следственного действия, задача следователя придать им доказательственное значение.

Закон предусматривает участие педагога в допросе малолетних и несовершеннолетних. Эту функцию можно поручить дет- 8 9 скому психологу специалисту, обладающему научными знаниями в области психологии детей и подростков, владеющему профессиональными практическими навыками общения с ними.

Здесь психолог может скорректировать формулировки вопросов следователя для их адекватного восприятия ребенком, дать сведения, которые следователь может использовать для оценки показаний малолетнего свидетеля.

Психолог может подсказать тактику проведения допроса, помочь создать неофициальную атмосферу, сгладить возможное состояние скованности, настороженности, недоверия ребенка, преодолеть негативистскую позицию подростка, стыдливость и стеснение несовершеннолетней потерпевшей от полового посягательства.

Участие психолога в качестве консультанта и специалиста в процессе предварительного следствия

Участие специалиста-психолога в производстве допроса Семенов В. Известно, что сообщаемые ими сведения не всегда соответствуют действительности, что затрудняет решение задач судопроизводства. Анализ содержащихся в них предложений показывает, что большинство приемов сводится к предъявлению доказательств в порядке нарастания их доказательственного значения, внезапно одного самого веского или всех сразу в определенном построении и т. Суть воздействия при этом сводится к убеждению лица в бесперспективности лжи, запирательства либо отказа от общения и склонению его к даче правдивых показаний под давлением предъявленных доказательств.

Особенности проведения допроса, очной ставки, опознания и проверки показаний с участием несовершеннолетнего в ред. Федерального закона от

Главная Основные вопросы решаемые экспертом-психологом в ходе предварительного следствия в суде Основные вопросы решаемые экспертом-психологом в ходе предварительного следствия в суде В ходе расследования изнасилования подобные вопросы, касающиеся перцептивных, познавательных процессов, могут быть поставлены и в отношении обвиняемого особенно молодого возраста. В результате этого обе стороны могли неправильно воспринимать, интерпретировать и оценивать поведение друг друга. Как пишет в этой связи М. По этому объектами экспертизы являются не только перцептивные процес сы, но и сама ситуация, повлиявшая на эти процессы, в которой оказа лись потерпевшая и обвиняемый. При расследовании происшествий, Связанных с управлением раз личными техническими устройствами, могут быть поставлены вопросы: Соответствует ли требованиям профессиональной деятельности об виняемого ситуация, в которой он оказался, уровень развития его мыш ления, внимания, перцептивных способностей?

Психология предварительного следствия

По общему смыслу закона правила настоящей статьи применяются при допросе подозреваемого или обвиняемого, которому на момент допроса не исполнилось 18 лет. Если же преступление было совершено до достижения этого возраста, а допрос проводится после того, как наступило совершеннолетие, применяются общие правила проведения этого следственного действия. Превышение продолжительности допроса, указанного в настоящей статье, не допускается, даже если несовершеннолетний подозреваемый, обвиняемый или его представитель выражают согласие на продолжение допроса. Время начала и окончания допроса должно быть указано в протоколе. В допросе несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого обязательно участие защитника. Психическое расстройство у несовершеннолетнего подозреваемого или обвиняемого, достигшего летнего возраста, должно быть подтверждено медицинскими документами или заключением судебно-психиатрической экспертизы. Факт отставания в психическом развитии устанавливается на основании заключения эксперта-психолога см. В случаях, предусмотренных частью 3 настоящей статьи, следователь, дознаватель и суд обязаны обеспечить участие педагога или психолога в допросе несовершеннолетнего подсудимого по собственной инициативе, независимо от заявления об этом ходатайства защитника. Показания такого подозреваемого, обвиняемого, подсудимого, полученные без участия педагога или психолога, в силу ч.

Использование психолога в качестве консультанта и специалиста на предварительном следствии.

Судебно-психологические знания в деятельности органов по поддержанию правопорядка реализуются различным образом и в первую очередь непосредственно работниками правосудия, обеспечивая правильную диагностику личности, индивидуальный подход к человеку, выбор и применение наиболее соответствующих ситуации тактических приемов и таким образом способствуют решению практических задач борьбы с преступностью на подлинно научной основе. Однако не во всех случаях сами органы и лица, представляющие правосудие, могут использовать все данные и методы сегодняшней психологической науки. Использование психолога в процессе предварительного следствия осуществляется в настоящее время в форме: - консультанта по делу; - специалиста; - эксперта. Высокий профессионализм и психологическая культура работников правоохранительной системы не исключают, а скорее создают предпосылки для использования психологов при расследовании и рассмотрении в суде уголовных дел.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Для обеспечения правильного воздействия на формирующуюся личность детей и подростков участие психолога, альтернативно педагогу, должно иметь место не только в отношении несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых, но и малолетних и несовершеннолетних потерпевших и свидетелей. Несовершеннолетний потерпевший или свидетель, так же как и несовершеннолетний подозреваемый или обвиняемый, нуждается в помощи специалиста-психолога, поскольку допрос может травмировать психику ребенка, ставшего жертвой или очевидцем преступления. Об этом свидетельствует следующий пример из судебной практики.

§3. Роль психолога при первоначальном допросе несовершеннолетней потерпевшей

Следственная деятельность является одной из ведущих в уголовно-правовом направлении юридической практики и не может быть эффективной без знания юристом психологических особенностей ее осуществления в силу следующих обстоятельств. Во-первых, процесс предварительного расследования преступлений неизбежно сопровождается выяснением следователем сложных переплетений человеческих взаимоотношений, порой трудно поддающихся учету психологических, субъективных качеств людей, мотивов, толкнувших человека на преступление. При этом следователь имеет дело не только с лицами, подозреваемыми и обвиняемыми в совершении преступлений, но и с другими участниками уголовного процесса, выступающими в качестве свидетелей, потерпевших, понятых, экспертов, защитников и т. Все они обладают личностными психологическими особенностями и по- разному настроены на общение со следователем.

Тактико-процессуальные особенности участия специалиста-психолога в допросе несовершеннолетних на предварительном следствии Введение к работе Актуальность темы диссертационного исследования. Преступность несовершеннолетних является одной из серьезнейших проблем современного общества. Несмотря на некоторое снижение данного показателя, количество преступлений, совершенных несовершеннолетними продолжает оставаться значительным. Так, например, в г. В Республике Мордовия в г. В то же время наблюдается значительное число посягательств, по которым потерпевшими выступают несовершеннолетние и малолетние лица.

Участие защитника в предварительном следствии

В отличие от ст. Для обеспечения правильного воздействия на формирующуюся личность детей и подростков участие психолога, альтернативно педагогу, должно иметь место не только в отношении несовершеннолетних подозреваемых и обвиняемых, но и малолетних и несовершеннолетних потерпевших и свидетелей. Несовершеннолетний потерпевший или свидетель, так же как и несовершеннолетний подозреваемый или обвиняемый, нуждается в помощи специалиста-психолога, поскольку допрос может травмировать психику ребенка, ставшего жертвой или очевидцем преступления. Об этом свидетельствует следующий пример из судебной практики. Так, в материалах уголовного дела, возбужденного по факту совершения преступления, предусмотренного п.

Педагог или психолог вправе с разрешения следователя, дознавателя задавать педагогу или психологу перед допросом несовершеннолетнего подозреваемого, дознаватель и суд обязаны обеспечить участие педагога или психолога в Полагает, что все его показания на предварительном следствии.

Судебные органы. Достигнув летнего возраста, ребёнок может сам обратиться в суд. В 10 лет учитывается мнение ребёнка в обстоятельствах, в которых затронуты его интересы. Также ребёнок может принимать участие в заседаниях суда, давать показания. Также ребёнок вправе получить новые Ф.

Участие психолога в предварительном следствии

Глава Производство по делам о преступлениях несовершеннолетних Статья Участие педагога и психолога 1.

Участие психолога в предварительном следствии

Следует заметить, что УПК РФ устанавливает особенности проведения следственных действий с участием несовершеннолетних только в отношении Ф допроса. За пределами законодательной регламентации остались многие следственные действия, проводимые в отношении несовершеннолетних лиц. На практике эти пробелы восполняются применением закона по аналогии.

Красноярск Говоря об особенностях допроса несовершеннолетнего подозреваемого, обвиняемого на очень важной процессуальной стадии - предварительном расследовании, необходимо отметить, что допрос является одним из неотъемлемых методов собирания доказательной базы для раскрытия преступления. Именно посредством допроса почти по каждому делу добывается наибольшее количество доказательств, позволяющих установить истину.

Результативность допросов во многом определяется неукоснительным соблюдением процессуальных норм и умелым использованием следователем дознавателем тактических приемов производства этого следственного действия, особенно при допросе несовершеннолетних. В соответствии со ст. Требования ст. Повестка должна быть вручена непосредственно лицам, перечисленным в ст.

Участие психолога в качестве консультанта и специалиста в процессе предварительного следствия

Особенности допроса несовершеннолетних на предварительном следствии Дата: Это следственное действие заключается в получении и фиксации правомочным должностным лицом устной информации, имеющей значение для уголовного дела, от субъекта, который ей обладает. Общий порядок производства допроса регламентирован ст. Одновременно законодателем установлены особые процессуальные правила производства допроса лиц, не достигших летнего возраста и выступающих по уголовному делу в качестве потерпевшего или свидетеля ст. Специфика проведения названного следственного действия обусловлена уже тем, что допросу подлежит ребенок, ставший объектом преступления. При этом зачастую он выступает едва ли не единственным источником сведений, содержащих поисковую информацию о преступнике, месте, времени и способе совершения общественно опасного деяния. При этом возраст потерпевшего или свидетеля является, в том числе, и проблемой, возникающей при рассмотрении уголовных дел в суде, поскольку ему приходится воспоминать неприятные для него события и рассказывать об этом большому количеству людей, вновь переживая страдания и унижения в присутствии следователя, психолога, родителя и других участников процесса.

Проблемные моменты участия несовершеннолетних в уголовном судопроизводстве Анисимова Н. Дата размещения статьи: Общепризнанными принципами и нормами международного права, сформулированными в Конвенции ООН о правах ребенка, в Пекинских правилах, в Своде принципов защиты всех лиц, подвергаемых задержанию или заключению в какой бы то ни было форме и в других международных актах определяются особенности судопроизводства по делам о преступлениях несовершеннолетних.

Комментарии 15
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Панкратий

    А если во время разговора по телефону обговорить все сроки, неустойки договор, получить устнте подтверждение что именно он получил деньги! И записать этот разговор. Срокиуказаны, (можно аналог договара перед глазами держать, распечатку и по нему пройтись по всем пункиам! Устное согласие обоих сторон под запись будет считатся заключенным договором?

  2. Сигизмунд

    Как можно с Вами связаться? У меня очень много вопросов по поводу кредита.

  3. bvasoptab

    Хотелось бы узнать о роли прокуратуры во всех этих задержаниях, арестах и обысках.

  4. Лидия

    Сейчас получаю высшее образование,но как вы говорили в своих роликах,самообразование это один из главных столпов Юриспруденции.Заранее спасибо!

  5. diahousi

    Какая реальная цель реформы , если ясно, что никакова повышения пенсии выше инфляции не будет?

  6. Зоя

    Я так и не понял из видео, взятку предлагать до трубочки, после трубочки, до протокола, после протокола или вообще лучше взятку давать врачу в стационаре?

  7. Эльвира

    Свидетельствуя уважение к суверенным правам всех народов, входящих в Союз Советских Социалистических Республик,

  8. blaclousre72

    Не зря говорят : если держать собаку в вальере, она становится злее. Видели эту злобную суку в будке?

  9. Агния

    После проверки антимонопольного комитета, Водоканал обратился к горожанам заключать Индивидуальные договора на услуги водоснабжения и водоотведение и определил для этой процедуры : срок 6 месяцев:

  10. Ванда

    Млін, назвіть мені що ці слуги народа , ізбранніки народа зробили ХОРОШОГО для народа? Тут я бачу тільки один вихід ФІЗИЧНЕ ЗНИЩЕННЯ цих покидьків, інакше вони знищать нас і наших дітей, що вони доречі вже і роблять.

  11. tioswinaprtib

    Нельзя говорить НЕ ПОМНЮ, тебе потом предъявят обстоятельства , которые не сможешь оспорить

  12. volecorab

    Вопрос по поводу евроблях. Много уже было об этом, но все же. Слышала что вышел новый закон что граждане Украины покупая такую машину должны будут сразу приобретать украинские номера. А что касается иностранных граждан, если у них уже есть такая машина они должны её растомаживать или нет.Пример: иностранец студент купил машину (евробляху и собирается ездить на ней пока учиться и находится в Украине, нужно ли ему растомаживать или какие вообще действия ему нужно делать чтобы в последствии не попасть под нарушение.Спасибо заранее.

  13. Сила

    Вибачте ви розказуєте за Росію чи Україну якось виділяйтесь , тобто у Росії чи Україні починайте свій блог.

  14. Сильвия

    ООО, ИП Ф.И.О. наименование продавца)

  15. Виталий

    И кто таким дятлам доктор ?

© 2018 messenger-indir.com